Analisis Model Pendidikan Dunia terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Indonesia

Authors

  • Alfiah Ilmi Husnulloh Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia Author
  • Dalilah Nira Istiqomah Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia Author
  • Arum Anastasya Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia Author
  • Afiyatun Kholifah Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.69836/edugrows.v2i1.190

Keywords:

model pendidikan dunia, kualitas pendidikan, profesionalisme guru, kurikulum kompetensi, transformasi digital

Abstract

Penelitian ini menganalisis implikasi berbagai model pendidikan dunia seperti Finlandia, Singapura, Jepang, dan Korea Selatan terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi elemen kunci keberhasilan model pendidikan global serta mengevaluasi relevansi dan kemungkinan adaptasinya dalam konteks pendidikan nasional. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji buku, artikel ilmiah, dokumen kebijakan, dan hasil penelitian dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan dunia memiliki karakteristik umum berupa profesionalisme guru yang tinggi, kurikulum berbasis kompetensi, asesmen autentik, dukungan teknologi yang kuat, serta budaya belajar yang kolaboratif. Dibandingkan dengan Indonesia, masih terdapat kesenjangan pada kualitas guru, pemerataan infrastruktur pendidikan, serta konsistensi pelaksanaan kurikulum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan mutu pendidikan Indonesia membutuhkan keselarasan antara kebijakan, implementasi, dan evaluasi secara berkelanjutan. Implikasinya, Indonesia dapat mengadopsi praktik global yang terbukti berhasil melalui adaptasi sesuai konteks lokal. Penelitian ini menyarankan penguatan pelatihan guru berkelanjutan, percepatan pemerataan infrastruktur digital, dan pengembangan budaya belajar yang partisipatif sebagai fondasi menuju sistem pendidikan yang lebih unggul.

Author Biographies

  • Alfiah Ilmi Husnulloh, Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia

    Alfiah Ilmi Husnulloh lahir pada tahun 2004 di Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat. Menempuh pendidikan SD, MTs dan MA di Kabupaten Karawang, dan sekarang sedang menempuh pendidikan S1 nya di Universitas Singaperbangsa Karawang dengan Prodi Pendidikan Agama Islam. Badminton adalah olahraga yang sangat penulis sukai dari sejak kecil sampai pernah mengikuti beberapa perlombaannya. Pengalamannya semasa SMA pernah menjadi bagian dari Badan Pengurus Harian Osis MAN 1 Karawang dan aktif sebagai anggota di Forum Osis Jawa Barat, selain itu saat ini penulis sedang aktif di Unit Kegiatan Mahasiswa Gerakan Pramuka Unsika sebagai Sekertaris.

  • Dalilah Nira Istiqomah, Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia

    Dalilah Nira Istiqomah lahir di Nganjuk pada tahun 2004. Penulis merupakan mahasiswi angkatan 2022 Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang. Selain fokus pada kegiatan akademik, penulis aktif dalam organisasi kampus sebagai anggota Divisi Kaderisasi Himpunan Mahasiswa Pendidikan Agama Islam (HIMA PAI) serta sering terlibat dalam berbagai kepanitiaan kegiatan kampus untuk mengembangkan keterampilan organisasi dan kepemimpinan. Sebelumnya, saat menempuh pendidikan di SMAN 1 Jatisari, penulis juga aktif sebagai anggota Rohani Islam (Rohis). Melalui pengalaman akademik dan organisasi tersebut, penulis berupaya mempersiapkan diri menjadi pendidik yang kompeten serta mampu memberikan kontribusi positif bagi dunia pendidikan.

  • Arum Anastasya, Universitas Singaperbangsa Karawang, West Java, Indonesia

    Arum Anastasya, lahir di Jakarta, merupakan mahasiswa aktif semester 8 Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang. Pada tahun 2019, penulis menamatkan pendidikan di SMPN 4 Cibitung dan pada tahun 2022 menyelesaikan pendidikan di SMAIT Al-‘Arabi. Selama menempuh pendidikan di perguruan tinggi, penulis aktif berpartisipasi dalam organisasi internal kampus, yaitu Fotografi Kampus Universitas Singaperbangsa Karawang, yang berfokus pada pengembangan karakter dan kepemimpinan. Penulis memiliki keterampilan kreatif dalam bidang akademis, terampil dalam manajemen waktu dan organisasi, serta memiliki hobi menulis dan membaca. Selain itu, penulis memiliki pengalaman mengajar melalui kegiatan praktik lingkungan persekolahan dan tugas observasi di berbagai sekolah. Dengan keterampilan komunikasi yang baik, penulis berkomitmen untuk menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam lingkungan pendidikan.

References

Ahmad Muhibbullah, A. M. (2025). Perbandingan Model Pendidikan Multikultural di Berbagai Negara : Studi Literatur Pembelajaran dari Praktik Terbaik. JurnalMulti Disiplin

Amalia, A. R. (2024). Dampak globalisasi terhadap arah kebijakan pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 12(1), 45–58.

Ariyanti, L., Astuti, M., Izzatika, A., & Supriyadi, S. (2024). Perbandingan Sistem Pendidikan Indonesia dengan Beberapa Negara: Perbandingan Kurikulum dan Infratruktur. Jurnal Basicedu, 8(5). https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8866

Atqiya, S. M. (2024). Integrasi nilai global dalam kurikulum nasional: Peluang dan tantangan. Jurnal Inovasi Kurikulum Indonesia, 9(2), 101–112.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika .

Hamdina, B. I. (2024). Penerapan pembelajaran berbasis proyek dan implikasinya terhadap kompetensi abad 21 siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Nusantara, 6(1), 33–47.

Haryanti, T., & Karim, M. N. (2024). Artikel Perbandingan Kurikulum Pendidikan Indonesia dengan Negara Malaysia, Singapura, Korea Selatan, Jepang, dan Finlandia. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan, Dan Teknologi, 23(3). https://doi.org/10.29138/lentera.v23i3.1476

Liandy, R. (2023). Penguatan pendidikan karakter dalam era globalisasi di sekolah Indonesi. Jurnal Pendidikan Karakter Indonesia, 5(3), 120–132.

Maryani, Nathalia, T., & Muhtarom, T. (2024). Analisis Studi Perbandingan Kurikulum di Indonesia dan Kawasan Asia. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(4), 286–290. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i4.1543

Novianty, C. A., & Nurjanah, N. (2025). Perbandingan Kurikulum Pembelajaran Matematika antara Indonesia, Singapura, Jepang, China, Korea Selatan dan Finlandia (Dalam Kurikulum Merdeka). PHI: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1). https://dx.doi.org/10.33087/phi.v9i1.426

Salam, A. F., Usman, M., Iqbal, M., & Saepuddin, A. M. (2022). Manajemen Pendidikan Comparison of Teacher Quality Management in Singapore, Finland and Indonesia. Edulead: Journal of Education Management, 4(2). https://doi.org/10.47453/edulead.v4i2.1524

Sayoga, P. (2025). Perbandingan Sistem Pendidikan Finlandia dan Singapura (Studi dalam Meningkatkan Kualitas Sistem Pendidikan di Indonesia). Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(1), 321–343. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i01.5507

sugihyono, s. (2025). Mengatasi Ketimpangan: Pembelajaran dari Praktik Global untuk Pendidikan di Wilayah Terpencil Indonesia. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/8317.

Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data dalam Penelitian Ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60

Yose Indarta, N. J. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Pendidikan .

Downloads

Published

2026-02-22

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Alfiah Ilmi Husnulloh, Dalilah Nira Istiqomah, Arum Anastasya, Afiyatun Kholifah (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Analisis Model Pendidikan Dunia terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Indonesia. (2026). EduGrows: Education and Learning Review , 2(1), 30-44. https://doi.org/10.69836/edugrows.v2i1.190

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.