The Role Of Family In Creating A Religious Atmosphere At Schools
Keywords:
suasana religius, pendidikan karakter, nilai keagamaanAbstract
Instilling religious values in schools cannot be separated from the role of the family, because the family is the first place for children to learn. This study aims to see how the role of the family helps shape a religious atmosphere in schools. This can be done through good habits that are usually carried out at home or parental participation in religious activities at school. This study uses a library research method or library study with a qualitative approach. The results of the study show that the family plays a very important role in maintaining the continuity of religious values between home and school. Parental support such as providing good examples, supervising children, and establishing good communication with the school has been shown to strengthen the religious atmosphere in schools. This study suggests that cooperation between families and schools be improved to create a comprehensive and religious educational environment.
References
Akyuni, Q. (2019). Penciptaan Nuansa Religius di Madrasah/Sekolah. Serambi Tarbawi, 7(2), 233-244.
Anik Zakariyah, A. H. (2020). Kolaborasi PeranOrang Tuadan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Onlinedi Rumah. Jurnal Raden Fatah .
Fathurrohman, M. (2016). Pengembangan budaya religius dalam meningkatkan mutu pendidikan. Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 19-42.
Harto, B. (2016). Menciptakan Lingkungan Religious Pada Lembaga Pendidikan Islam. Ta'dib, 14(2).
Hidayati, Z. R. (2021). Nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab Fihi Ma Fihi karya Jalaluddin Rumi (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Ilmi, H. N., & Siregar, M. F. Z. (2024). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i3.642
Ismail, I., Saniri, S., Samsuddin, A., & Taufiqurrahman, M. (2018). Pembentukan Lingkungan Religius Dalam Pengelolaan Pendidikan di SMP Negeri I Camplong. Kabillah: Journal of Social Community, 3(2), 174-188.
Lidiawati, C., & Purnama, M. (2023). Peran Orangtua dalam Membentuk Karakter Religius dan Jujur pada Diri Anak dalam Lingkungan Keluarga. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 147–155. https://doi.org/10.21067/jmk.v1i2.8331
Marzuki. (2011). Pembinaan Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Agama di Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kependidikan, 41(1), 71-86.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2002). The Qualitative Researcher’s Companion. California: Sage Publications.
Minhaji, M., & Qomariyah, N. (2016). RELIGIOUS ENVIRONMENT: Penciptaan Suasana Religius di Sekolah. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 10(2), 231-242.
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama di Sekolah, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002).
Mumu, M., Majid, A., & Rohyana, A. (2019). Hubungan Kualitas Kerja Sama Sekolah Dan Orang Tua Dengan Intensitas Usaha Belajar Siswa Di Smp Negeri Kota Tasikmalaya. Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 37–51. https://doi.org/10.37058/metaedukasi.v1i1.980
Mumu, M., Majid, A., & Rohyana, A. (2019). Hubungan Kualitas Kerja Sama Sekolah Dan Orang Tua Dengan Intensitas Usaha Belajar Siswa Di Smp Negeri Kota Tasikmalaya. Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 37–51. https://doi.org/10.37058/metaedukasi.v1i1.980
Munawaroh, L. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Pekalongan (Doctoral dissertation, IAIN METRO).
Nafilah, M. T. B., Gofur, A., & Khoirunni, R. (2025). Implementasi Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa Peserta Didik Di MAN 3 Jombang. Millatuna: Jurnal Studi Islam, 2(01), 35-54.
Pebrina, I., Tarbiyah, F., Keguruan, D. A. N., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2023). Dalam Mendukung Program Sekolah Di Sma Negeri 7 Pekanbaru.
Pebrina, I., Tarbiyah, F., Keguruan, D. A. N., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2023). Dalam Mendukung Program Sekolah Di Sma Negeri 7 Pekanbaru.
Puspytasari, H. H. (2022). Peran Keluarga dalam Pendidikan Karakter bagi Anak. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–10.
Saefullah, A. S. (2024). Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama dan Keberagamaan dalam Islam . Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam .
Santika, I. G. (2019). Pendidikan karakter: studi kasus peranan keluarga terhadap pembentukan karakter anak Ibu Sunah di Tanjung Benoa. . Widya Accarya.
Santika, I. G. N., Kartika, I. M., & Wahyuni, N. W. R. (2019). Pendidikan karakter: studi kasus peranan keluarga terhadap pembentukan karakter anak Ibu Sunah di Tanjung Benoa. Widya Accarya, 10(1).
Saputri, I., Rafifah, S. I., & Chanifudin, C. (2024). Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782–790. https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2828
Saputri, I., Rafifah, S. I., & Chanifudin, C. (2024). Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782–790. https://doi.org/10.57235/hemat.v1i2.2828
Somad, M. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 171–186. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.882
Suryawati, D. (2020). Implementasi Program Religius di Sekolah dan Dampaknya terhadap Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(1), 78-95.
Susanti, S., Hanum, H., Purba, P., & Gultom, W. (2024). Faktor-Faktor Penghambat Kerjasama Orang Tua-Guru dalam Mengontrol Pembelajaran Kelas 2A di MIS Ibnu Halim. 8(1999), 26847–26852.
Susanti, S., Hanum, H., Purba, P., & Gultom, W. (2024). Faktor-Faktor Penghambat Kerjasama Orang Tua-Guru dalam Mengontrol Pembelajaran Kelas 2A di MIS Ibnu Halim. 8(1999), 26847–26852.
Utari, R. (2010). Tantangan Kemitraan Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat. In Jurnal Manajemen Pendidikan (Vol. 6, Issue 2, pp. 93–107).
Utari, R. (2010). Tantangan Kemitraan Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat. In Jurnal Manajemen Pendidikan (Vol. 6, Issue 2, pp. 93–107).
Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854
Yuhana, A. K. (2022). Urgensi Peran Keluarga Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Di Era Society 5.0. Damhil Education Journal, 2(2), 65. https://doi.org/10.37905/dej.v2i2.1423
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alfiah Ilmi Husnulloh Alfiah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
