Analisis Konten Refleksif pada Tafsir Ilmiah-Pendidikan Akun Instagram @edufic.id serta Respons Netizen
Keywords:
Analisis Konten Refleksif; tafsir ilmiah; tafsir pendidikan; media sosial; InstagramAbstract
Tafsir Al-Qur’an yang memadukan corak penafsiran ilmiah (‘ilmiy) dan pendidikan (tarbawiy) jarang ditemukan sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konten tafsir ilmiah dan pendidikan pada akun Instagram @edufic.id dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan Reflexive Content Analysis (RCA), serta menelaah respons netizen terhadap konten tersebut. Data dikumpulkan dari unggahan akun @edufic.id di Instagram yang berisi penafsiran Al-Qur’an dan komentar netizen, kemudian dianalisis dengan pengkodean manifest berbasis RCA. Hasil menunjukkan adanya pola tafsir ilmiah (misalnya, tafsir tentang otak anak), tafsir pendidikan (misalnya, pendidikan akhlak), serta respons netizen (positif maupun kritis). Signifikansi penafsiran Al-Qur’an oleh akun @edufic.id adalah menyandingkan penafsiran Al-Qur’an secara ilmiah dengan penafsiran secara edukatif. Tafsir pendidikan (tafsīr tarbawiy) dapat dimanfaatkan untuk dijadikan sumber teori dan praktik pendidikan Islam, sekaligus melestarikan dan mengembangkan khazanah tafsir Al-Qur’an yang relevan dengan pendidikan Islam kontemporer. Dengan melandaskan pada Al-Qur’an dan ilmu pengetahuan, argumentasi tafsir pendidikan akan semakin kuat dan unggul.
References
Arifin, Z. (2021). KAJIAN TAFSIR AL QUR’AN BERBASIS DIGITAL (STUDI WEBSITE TAFSIRALQURAN.ID).
Armavillia, Kurnia Elma. (2023). 10 Negara Dengan Pengguna Instagram Terbanyak 2023. https://data.goodstats.id/statistic/10-negara-dengan-pengguna-instagram-terbanyak-2023-URmtS. Diakses pada 30 Mei 2025.
Asnawi, A. R., Affani, S., & Hakamah, Z. (2021). Australian Journal of Islamic Studies Scientific Qur’ānic Exegesis in Indonesia Contributions by Scholars, Institutions, and the Government. Australian Journal of Islamic Studies, 6(4), 25–46. https://ajis.com.au/index.php/ajis/tncs
Erika, D. (2022). TAFSIR AL-QUR’AN MEDIA DARING (Studi Model Tafsir Pada Website tafsiralquran.id).
Firdaus, Y. (2023). Digitalisasi Khazanah Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir di Era Digital: Studi Analisis pada Website Tanwir.id. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 5(6), 2710–2716. https://doi.org/10.47476/as.v5i6.2552
Fitriani, I. (2021). Digitizing Website-Based Qur’anic Tafseer. Gunung Djati Conference Series, Volume 4 (2021) Proceedings The 1st Conference on Ushuluddin Studies, 4, 188–201.
Harun, A., & Umar, R. (2024). Tafsir Al-Qur’an Media Daring Laman Web Tafsiralquran.Id dan Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Tafsir Di Indonesia. Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir, 3(1), 1–19. https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/aqWebsite:https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/aq
https://www.instagram.com/edufic.id?igsh=dXBsanB5dG1tZnJz
Ilma Amalia, Yayan Rahtikawati, & Muhammad Faris Rasyadan. (2023). Qur’anic and Tafsir Virtual: Penyajian al-Qur’an dan Tafsir di Dunia Maya (Studi Kasus Kajian Tafsir Min Wahyil Qur’an Sayyid Husain Fadhlullah di Media YouTobe). JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, 2(1), 12–23. https://doi.org/10.59024/jipa.v2i1.490
Kasumal, M. N. H. (2024). PARADIGMA TAFSIR DI MEDIA SOSIAL.
Khiyaroh, A. (2023). MODEL PENYAJIAN DAN IDEOLOGI TAFSIR MEDIA SOSIAL (STUDI ANALISIS WACANA TAFSIR KEBANGSAAN WEBSITE TAFSIRALQURAN.ID).
Lukman, F. (2016). Tafsir Sosial Media di Indonesia. Nun, 2(2), 117–139. http://www.thejakartapost.com/news/2016/03/24/as-illiteracy-rate-lowers-ri-struggles-
Mir, M. (2004). Scientific Exegesis of the Qur’an: A viable Project? In & Science (Vol. 2, Issue 1).
Mubarok, M. F., & Romdhoni, M. F. (2021). Digitalisasi al-Qur’an dan Tafsir Media Sosial di Indonesia. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 1(1), 110–114. https://doi.org/10.15575/jis.v1i1.11552
Mutalib, L. A., Ismail, W. A. F. W., Baharuddin, A. S., Mohamed, M. F., Murad, A. H. A., & Wafa, K. A. (2019). Scientific exegesis of al-quran and its relevance in dealing with contemporary issues: An appraisal on the book of ‘al-jawahir fi tafsir al-quran al-karim. International Journal of Recent Technology and Engineering, 8(2 Special Issue 11), 575–581. https://doi.org/10.35940/ijrte.B1089.0982S1119
Nicmanis, M. (2024). Reflexive Content Analysis: An Approach to Qualitative Data Analysis, Reduction, and Description. International Journal of Qualitative Methods, 23. https://doi.org/10.1177/16094069241236603
Nurdin, R. (2023). TAFSIR AL-QUR’AN DI MEDIA SOSIAL (Karakteristik Penafsiran Pada Akun Media Sosial @Quranreview). Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 22(2), 143–156. https://doi.org/10.18592/jiiu.v22i2.11008
Pohan, A. H., Sofiah, V., & Lestari, Y. I. (n.d.). Neurosains dalam Pendidikan: Memahami Peran Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini.
Qotrunnada, S. S. (2024). ANALISIS TAFSIR AL-QUR’AN MELALUI MEDIA SOSIAL (Kajian atas Penafsiran Abdullah Zaen di Yufid. TV).
Rosidin, R., & Andriani, F. (2022). Literature Analysis of Tafsīr Tarbawiy (Qur’anic Educational Interpretation) from Paul Ricoeur’s Hermeneutic Perspective and Its Relevance as A Source of Islamic Education. SUHUF, 15(1), 175–196. https://doi.org/10.22548/shf.v15i1.705
Salsadilah, N. A., & Danial. (2024). TAFSIR DI MEDIA SOSIAL. Rausyan Fikr: Jurnal Ilmu Studi Ushuluddin Dan Filsafat, 20(1), 57–92. https://doi.org/10.24239/rsy.v20i1.2492
Utami, I. M. (2020). DINAMIKA TAFSIR AL QUR’AN DI MEDIA SOSIAL: Kajian Akun Ustadz Adi Hidayat. UIN Sunan Kalijaga.
Yuningsih, H., & Ghany, A. (2024). Transformasi Tafsir Al-Qur’an Di Era Media Digital: Analisis Metodologi Tafsir Dalam Channel Youtube Kajian Tafsir Al-Ma’rifah. Al-Qudwah: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis, 2(2), 187–204. https://doi.org/10.24014/alqudwah.v2i2.29123
ZAHIDA, W. O. A. (2023). RESEPSI AL-QUR’AN DI MEDIA SOSIAL ( ANALISIS CONTENT KLAIM PEMBIARAN KESESATAN OLEH PENGGUNA TIKTOK DALAM PENGGALAN QS. AL-AN’ᾹM/6: 91).
