Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Quizizz Pada Pembelajaran Biologi (Studi Kasus Mahasiswa PGSD)
Keywords:
Evaluasi Pembelajaran; Quizizz; BiologiAbstract
Evaluasi pembelajaran yang monoton dan konvensional sering membuat peserta didik kurang termotivasi, terutama dalam pembelajaran Biologi yang memerlukan pemehaman konsep mendalam. Quizizz sebagai platform game-based learning hadir sebagai solusi evaluasi yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran Biologi pada mahasiswa PGSD Semester 2B di Universitas Sarjana wiyata Taman siswa Yogyakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental berupa One-Group Pretest-Posttest yang melibatkan 20 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda pada pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar sebelum dan setelah penerapan Quizizz sebagai media evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada performa akademik mahasiswa, dengan rata-rata nilai meningkat dari 64 pada pre-test menjadi 85,5 pada post-test. Tingkat ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan dari 20% menjadi 75%. Quizizz terbukti efektif karena menyediakan lingkungan pembelajaran interaktif melalui elemen gamifikasi seperti avatar, meme, musik, dan papan peringkat yang meningkatkan motivasi intrinsik mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran inovatif seperti Quizizz berkorelasi positif dengan peningkatan partisipasi aktif, pemahaman konseptual, dan akurasi mahasiswa dalam proses pembelajaran Biologi.
References
Aditiyawarman, M. A., Sondang, M., Hanifah, L., & Kusumayati, L. D. (2022). Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Untuk Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Penelitian, 7(1), 24–36. https://doi.org/10.46491/jp.v7i1.840
Agustina, E. (2021). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Matematika Kelas XI. In UIN Raden Intan Lampung.
Alawiyah, S., & Gumala, Y. (2023). PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI SISWA DI SEKOLAH DASAR. Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11576–11584. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Antuge, W. D., Saputri, Kurdi, A. A., & Rahmat, A. (2023). Evaluasi Pembelajaran menggunakan Aplikasi Online pada Implementasi Kurikulum Merdeka. DIKMAS: Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian, 03(06), 497–504.
Ayu, Y., Wahyuningtiyas, P., Fikri, K., & Fitrianawati, M. (2022). Dampak Pembelajaran Konvensional Pada Siswa SD Muhammadiyah Domban 3 dan Problem Based Learning Sebagai Solusinya. Seminar Nasional Hasil Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan, 3(1), 1025–1029.
Cahyani, O. D., Nurmawati, L. A., & ... (2021). … Mahasiswa Baru Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus pada Mahasiswa Baru Tahun Akademik 2020/2021 Program Studi Administrasi Pendidikan, Fakultas …. Proceeding …, 19(2), 297–314. http://103.114.35.30/index.php/Pro/article/view/7884%0Ahttp://103.114.35.30/index.php/Pro/article/viewFile/7884/3768
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.58258/jime.v7i4.2399
Husna, A., Fauzan, F., Akram, Nasir, & Nurwahida. (2023). Pengaruh Penggunaan Quizizz Sebagai Media Evaluasi Hasil belajar Pembelajaran Matematika Kelas X.1 SMA Negeri 6 Maros. Jurnal Kependidikan Media, 12(3), 165–171.
Islami, M., & Hadi Soekamto. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Menggunakan Quizizz Multimedia Berbasis Gamification terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 383–392. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i2.48338
Jong, A., & Tacoh, Y. T. B. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 131–147.
Lestari, N. T., & Ulfa, S. W. (n.d.). Pengembangan Instrumen Penilaian Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Biologi Materi Sistem Pencernaan. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan.
Lestari, T. W. (2019). Kahoot! and Quizizz: A Comparative Study On the Implementation of E-learning Application Toward Student’s Motivation. LinguA-LiterA : Journal of English Language Teaching Learning and Literature, 2(2), 13–22.
Lestari, W. M., & Rohman, M. A. A. A. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Evaluasi Pembelajaran Daring Ilmu Pengetahuan Alam (Ipa) Materi Macam-Macam Gaya Kelas Iv Mi Al Ihsan Damarsi. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 1(1), 31–39. https://doi.org/10.55732/jmpd.v1i1.10
Muliyanti, S., Ghifari, A. Al, & Azis, T. N. (2023). Evaluasi Pembelajaran Daring Melalui Media Whatsapp Di Era Pandemi (Studi Kasus Di MI Muhammadiyah Purworejo). Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama, 1(3), 75–82. https://doi.org/10.59024/jipa.v1i3.266
Nengsih, C. O., Zulyusri, Z., & Lufri, L. (2022). Studi Literatur : Penggunaan Alat Evaluasi Pembelajaran IPA Mendukung Keterampilan Abad 21. Jurnal Edukasi Dan Sains Biologi, 4(1), 10–20. https://doi.org/10.37301/esabi.v4i1.22
Nurmanita, M. (2022). Efektivitas Pembelajaran Pancasila Berbasis Google Sites Berbantuan Quizizz untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(1), 137. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i1.644
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67. https://doi.org/10.1006/ceps.1999.1020
Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163–172. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605
Sari, D. P., & Elah, R. (2022). Penggunaan Aplikasi Quizziz Pada Evaluasi Pembelajaran Ismuba (Al-Islam) Di Sd Muhammadiyah 2 Sumberpucung. Studia Religia : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(2), 202–208. https://doi.org/10.30651/sr.v6i2.14621
Satriani. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Dalam Memotivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Kelas Iv Sdn 01 Bungku Tengah Kabupaten Morowali. In UIN Alaudin Makassar.
Sitorus, D. S., & Santoso, T. N. B. (2022). Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Pada Masa Pandemi Covid-19. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), 81–88. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p81-88
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.
Syaifulloh, M. (2020). Pengembangan Alat Evaluasi Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Ips Terpadu Kelas Vii Di Mts Negeri 7 Malang [Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang]. In Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim Malang. https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.smr.2020.02.002%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp:
Utama, A. F., Yul, ) -F A, Selviani, D., Dehasen, U., Prodi, B., & Komputer, P. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pplg Smkn 4 Kota Bengkulu Affiliation. Computer and Informatics Education Review-CIER, 2024(1), 18–24.
Yuliana Kasuma Dewi, D. P. A., Agustiana, I. G. A. T., & Rati, N. W. (2023). Media Interaktif Berbasis Games-Quiz Materi Tumbuhan Muatan IPAS Kurikulum Merdeka Untuk Kelas IV. Educatio, 18(1), 61–75. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.18656
Zarkasi, T., Haris, M., Muslihatun, M., Fajri, M., & Jamaluddin, J. (2023). Evaluasi Pembelajaran Berbasis Quizizz Di Mts Nw 2 Kembang Kerang Sebagai Upaya Menyongsong Kurikulum Merdeka. Empowerment: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 57–64. https://doi.org/10.51700/empowerment.v3i1.441
